이번 모의고사는 인간과 자유, 사회 제도와 정의 단원에서 기본적으로 익혀야 할 개념 및 원리들을 잘 파악하고 있는지를 점검하는 것에 주안점을 두었다. 생활 속에서 배려하는 삶을 지하철 광고를 통해 보여주는 6번 문제, 쓰레기 소각장 건설에 반대 시위를 통해 니부어의 사회 윤리적 관점을 이해하는 15번은 해결에 개념 및 원리들을 현실적인 도덕 및 사회 문제에 적용시킨 문제로 출제되었다. 11번, 12번은 롤스와 그의 저술을 접목시킨 문제로 종합적인 이해가 필요한 신유형의 문제이다.

최근 수능 경향에 맞추어 자료를 활용한 그림 문제, 퀴즈, 인터뷰, 인터넷 검색 등 다양한 형태의 문제가 출제되어 학생들로 하여금 수능 문제에 대비할 수 있도록 하였다. 더욱이 Ⅰ, Ⅱ 단원에서 반드시 알아야 할 기본 문제를 고루 배치함으로써 전근대 역사를 정리할 수 있도록 출제하였다.

5월 모의고사는 1, 2단원의 주요 개념들을 명확하게 이해하고 있는지 점검해볼 수 있는 문제들로 구성하였다. 평소 지도, 그래프 등의 자료를 정확하게 숙지해 둔 학생들은 큰 어려움 없이 풀 수 있었을 것이다. 8번 문항은 북대서양 난류의 영향을 받는 지역을 제시한 후 해당 지역의 기온 분포를 추론해보도록 한 점이 참신하였다.

어려운 개념의 이해를 묻기보다는 학습한 내용을 바탕으로 시사성 있는 문제를 분석하고 해석할 수 있는지를 평가하는 문제가 다수 출제되었다. 난이도는 비교적 평이한 수준으로, 변별력 있는 문제를 1~2문항 포함시켜 학생들이 자신의 실력을 가늠할 수 있도록 구성되었다.

중학교 전체 과정의 기본적인 개념 정리와 응용할 수 있도록 출제하였고, 고1 과정의 우주의 기원과 진화에서 기본 입자, 태양계와 지구에서 만유인력에 관한 물리의 중요한 개념과 실생활의 소재들을 잘 적용할 수 있는지 확인하는 문제들로 출제하였다.

중학교 과정에서 배운 중요한 개념을 이해하고 적용할 수 있는지를 평가하는 문제들로 구성하였다. 태양 내부에서 핵융합 반응으로 헬륨 원자핵이 생성되는 가정을 푸는 문제를 출제하여 변별력을 확보하였다.

중학교 과정에서 각 단원별 중요한 기본 개념의 문제를 14문항, 융합 과학에서 6문항을 출제하였다. 중학교 과정의 학습에 대한 전반적인 이해와 더불어 자료를 분석하고 해석하는 능력을 중심으로 비교적 평이하게 출제하였다.

중학교 과정에서 14문제, 융합 과학 과정에서 6문제 출제하였고, 행성들의 상대적인 위치 관계에 따른 관측 시각의 차이와 위상 변화를 파악하는 문항과 교과서를 바탕으로 기본적인 이해를 토대로 주어진 자료를 해석하는 문제들로 구성되었다.