이번 모의고사는 다양한 주제로 평이하게 출제되었다. 세계화에 대한 찬반 논쟁을 이해하는 9번, 지적 재산권 보호 대 공유 논쟁을 비교하는 15번, 성장과 분배를 중시하는 관점을 비교하는 17번 등 논쟁적인 주제를 비교하는 유형의 문제가 다수 출제되었다. 차등의 원칙의 의미 및 적용된 사례를 파악하는 12번, 개인과 국가와의 관계를 파악하는 19번은 사고력과 판단력을 필요로 하는 유형으로 출제되었다.

이번 모의고사는 전체적으로 평이하게 출제하였고, 주로 자료를 이용한 문제로 구성하였다. 또한 6, 9월 모의평가와 비슷한 난이도와 유형으로 출제하였다.

이번 모의고사는 지리 학습의 주요 주제를 고르게 다루고 있으며, 단원 통합형 문항도 다수 출제되었다. 1번은 일상생활에 지리적 개념을 적용해보도록 한 문제로, 영화관의 좌석 위치와 연결하여 우리나라의 위치 특성을 묻고 있다. 4번은 열대 기후와 건조 기후 지역의 주민 생활을 함께 분석해 보는 문제이고, 12번은 특정 국가의 화폐를 이용해 해당 지역의 기후 특징과 주민 생활을 연계하여 이해하고 있는지 묻고 있는 문제이다.

이번 모의고사는 고1 학생들의 수준을 고려하여 전체적으로 평이한 난이도로 출제하였다. 기본적인 사회 개념과 원리를 사례에 적용하여 분석하고 해석하는 능력을 주로 평가하고자 하였다.

이번 모의고사는 중학교 과정 10문제와 고1 과학 10문제로 구성하였고, 중학교 물리의 기초를 다질 수 있는 기본적인 개념과 융합과학에 맞는 주요 개념들을 실생활에서 적용하고 과학적 사고를 할 수 있도록 출제되었다.

이번 모의고사는 중학교 과정과 융합 과학 과정에서 배운 기본적인 개념을 충실히 학습한 학생들이 쉽게 접근할 수 있도록 기본 개념에 대한 이해와 적용 문항 위주로 출제하였다. 나일론이 생성되는 화학 반응식을 통해 축합 중합 반응을 이해하는 문제를 출제하여 변별력을 확보하였다.

이번 모의고사는 중학교 과정에서 각 단원별 중요한 기본 개념의 문제를 10문항, 고1 융합 과학에서 10문항을 출제하였다. 중학교에서 배운 내용의 기본 개념을 정확히 이해하고 있는지를 묻고자 하였으며, 주어진 자료를 통해 문제를 해석하고 분석하는지 알아보고자 하였다.

이번 모의고사는 중학교 과정에서 10문제, 융합 과학 과정에서 10문제 출제하였고, 일식이 일어날 때 달의 그림자가 지구에 비친 모습을 통해 일식이 일어날 때의 특징을 분석하는 문제와 교과서를 바탕으로 주어진 자료를 해석하는 문제들로 구성되었다.